W najnowszym numerze Kwartalnika Chojnickiego ukazał się artykuł opracowany przez p. Małgorzatę Górę - Sekretarz Oddziału 61. Polskiego Towarzystwa Dysleksji działającego w szkole.
Oddział funkcjonuje w szkole od 24 kwietnia 2003 r.,został powołany z inicjatywy terapeutyki p. Marioli Werry oraz obecnego dyrektora szkoły p. Karola Kołyszki. Od ponad dwóch dekad oddział ten prężnie działa, konsekwentnie realizuje cele statutowe i niesie realne wsparcie dzieciom, które każdego dnia zmagają się ze specyficznymi trudnościami w nauce. W szkole pracuje 45 terapeutów pedagogicznych, jednak wszyscy nauczyciele podejmują szereg działań, aby sprostać indywidualnym potrzebom uczniów z dysleksją, których liczba stale rośnie - obecnie jest to ok. 30% ogółu uczniów..
Do kluczowych zadań szkoły należy m.in przeprowadzenie oceny umiejętności dzieci z klas 0-1 wg Skali Ryzyka Dysleksji autorstwa prof. dr hab. Marty Bogdanowicz, dostosowywanie wymagań edukacyjnych wg wskazań Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej, corocznie obchodzony jest też Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji, szkoła angażuje się również i realizuje szereg programów terapeutycznych.
Ponadto w szkole funkcjonują sale terapeutyczne: od grudnia 2012 r. Sala Doświadczania Świata oraz Piwnica Integracji Sensorycznej, a w październiku 2022 r. miało miejsce uroczyste otwarcie nowoczesnej Sali Terapeutycznej. Wszystkie te działania zapewniają właściwą opiekę nad dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, pozwalają na ich indywidualny rozwój i osiąganie sukcesów. W SP3 głęboko wierzymy, że rolą pedagogów jest nie tylko nauczanie, ale przede wszystkim tworzenie systemu wsparcia, tak, aby każde z dzieci rozwijało się na miarę swoich możliwości.
Fotorelacja zaczerpnięta z zasobów MBP w Chojnicach
